眉毛在臉部的整體美感中扮演著重要角色,而擁有一對精緻的眉型,無疑能大幅提升你的氣質與自信。最近,我在社群媒體上看到朋友分享她的霧眉體驗,效果自然且驚豔,讓我心動不已,於是決定親自體驗一下。
來到位於林口的ERSBEAUTY厄斯精品美學,首先讓我印象深刻的是這裡的完全預約制。這項制度確保每位顧客都能在最舒適的環境中享受變美的過程,不僅避免了嘈雜,還讓人感到賓至如歸。推開大門,店內溫暖的燈光和柔和的音樂讓人一瞬間放鬆下來。
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現代社會中,越來越多人選擇透過短期遊學的方式來提升語言能力,而菲律賓以其獨特的優勢,成為了眾多學生與在職進修者的理想選擇。特別是針對想要在短時間內提升多益、雅思、托福成績,進而達到國外學校申請要求的人,菲律賓的短期遊學提供了不可忽視的多重好處。
菲律賓的短期遊學課程靈活且密集,許多語言學校提供多元課程安排,這意味著學員可以依自身需求來選擇課程,不管是一天上課4堂、6堂、8堂~12堂等。這樣的安排能夠大大縮短學習周期,讓學員在短期內專注於提升英語能力,課餘還能和異國好友聚餐、外出跳島等,國際社交也有助英文口說的進步。
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養花之于我,談不上嗜好,只能說是喜歡,但我的生活從有記憶開始就沒離開過花。 我出生在華北平原農村的胡同里,有兄有弟,父母不喜歡花花草草,甚至有些嫌我們養花浪費學習和干農活的時間、占據他們院子的空間,終究是不知道我家養花的始作俑者是怎么開始養花的。 上小學開始,大概7平米的小平房上養了七八種花,現在都已叫不上名字來,我那大我5歲的哥哥每天放學了就爬十幾層的木梯子端一滿滿的水盆澆花,只記得紅色的虞美人一年比一年長的多,一年比一年開的好;七仙子也還在現在的記憶中開著當初的模樣;鳳仙花開的紅艷艷的,多的可以摘了包紅指甲。可從哥哥上了初中后,他就沒心思也沒時間管他這些寶貝了,也不知道我和弟弟為何就順其自然的接了他的缽,每天爬上爬下的去澆花,大概是不想看著這些都長成勢的花死掉的緣故,我們還不時的從別家討來不一樣的花,玻璃翠、鳶尾花、月季……逐漸壯大了小平臺的陣仗,甚至一度把鳶尾花栽種到了父母不讓染指的院子里,但每到開花時節,都著實讓我倆歡喜一陣子,滿滿的成就感。 如果真的喜歡養花,那在那個院子里養一輩子花應該也是很美的。可是,父母不愿意我們永遠待在那個狹小的空間里“窩囊”一輩子,從自己來說,那個空間也裝不下自己的夢了,想飛出去看看外面的世界。終于,我們都出去給夢筑更大的巢了。起初,我讀高中一個月回家一次,小平臺的花早已失了勢,僅剩幾棵耐旱的,幾乎靠大自然養著了。后來讀了大學,放假才能回去一次,小平臺的花索性就都消失了,僅剩風蝕后裂開的花盆和長期缺水而干涸的土,而我們仨也再無心思去重新培植新勢力了,父母的院子終于再也沒有占據他們空間的雜物了。 在外讀書的時候,老家不能養花,我開始在宿舍養,見識的花越來越多,不過能買得起的也就那幾種最普通的,不知不覺,養花成了一種習慣,現在想來這習慣大抵是從胡同里帶出來的。 成家后,這種習慣被帶到了三個年輕的家庭,弟弟喜歡買花,家里放滿了綠植,家人跟著一起買花、愛花、養花;哥哥無論在長沙的宿舍還是在德國的公寓也都種了各種花;我當然也是少不了的往家搬各種各樣的花,叫上名字的,叫不上名字的,我和弟弟一樣只喜歡買不喜歡養,換了一批又一批,“連累”著家人一起跟著養成了澆花的習慣,以至于我的兩個小兒子在哪里看到漂亮的花都要通知我一下,博我歡喜。 父母對于養花這件事兒的態度越來越讓我吃驚,弟弟給家里買花回去,有太陽花、蜀葵、菊花、薔薇、風雨蘭,讓父母在家養著,母親就精心的養著,院子里種滿了各種各樣的花,開花了他們就像孩子顯擺自己的得意之作一樣,用自己很不到位的拍照技術拍給我們看,雖然模糊,但看著很美。 或許,種花這件小事兒早已成了父母找回我們三個的一個理由。 >>>更多美文:原創散文
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菲律賓遊學的魅力在於其獨特的英語學習環境。作為亞洲少數以英語為官方語言的國家之一,菲律賓提供了一個理想的語言學習平台,尤其適合那些希望在短時間內提升英語能力的學生。
不同於傳統的英語學習環境,菲律賓的語言學校結合了實用的語言學習方法與文化浸潤,使學生能夠在日常生活中實踐所學,從與當地人的互動中學習真實、生活化的英語。
菲律賓遊學的魅力在於其獨特的英語學習環境。作為亞洲少數以英語為官方語言的國家之一,菲律賓提供了一個理想的語言學習平台,尤其適合那些希望在短時間內提升英語能力的學生。
不同於傳統的英語學習環境,菲律賓的語言學校結合了實用的語言學習方法與文化浸潤,使學生能夠在日常生活中實踐所學,從與當地人的互動中學習真實、生活化的英語。
菲律賓遊學的魅力在於其獨特的英語學習環境。作為亞洲少數以英語為官方語言的國家之一,菲律賓提供了一個理想的語言學習平台,尤其適合那些希望在短時間內提升英語能力的學生。
不同於傳統的英語學習環境,菲律賓的語言學校結合了實用的語言學習方法與文化浸潤,使學生能夠在日常生活中實踐所學,從與當地人的互動中學習真實、生活化的英語。